Gel hidroalcohòlic:
A l'inici de la sessió aplicar a cada infant
Durant la sessió
Si s’ha compartit material utilitzar amb més freqüència
Al final de la sessió abans d’entrar a l’aula
Mascareta. (s’ha de dur):
En jocs que hi ha menys d’un metre i mig entre ells.
En jocs de rotllana (si no es manté el 1.5 mts)
Durant les explicacions dels jocs (si no es manté el 1.5 mts)
En jocs o activitats de relaxació (final de la sessió, si no es manté el 1.5 mts)
En qualsevol desplaçament (per anar al bany, per anar o tornar de la sessió d’educació física a l’aula)
Es podrà fer qualsevol activitat amb ella posada si l’infant ho desitja
Es recomanable que els nins/es duguin dues mascaretes els dies que tenen educació física
Material específic d’Educació Física.
Al finalitzar cada sessió es desinfecta tot el material emprat.
Aquest material sols serà específic i exclusiu per a la realització de dita assignatura i per nivell.
Recordar als infants que han de mantenir la distància de seguretat (cames obertes, braços estirats, rajoles entre ells, formar cercles i fer passa enrere, cons senyalitzant les distàncies...)
En les files i altres formacions geomètriques que no es pugui mantenir la distància de seguretat serà obligatori l’ús de la mascareta.
A l’hora de deixar objectes personals (botelles, motxilles, jaquetes…) al terra o en els bancs, s’haurà de mantenir la distància de seguretat entre ells.
El departament d’educació física adaptarà els jocs de les diferents unitats didàctiques per garantir les mesures higièniques i de seguretat recomanables.
PAVELLÓ.- Sols podrà haver un grup al pavelló i haurà de tenir totes les portes obertes per a mantenir el màxim de ventilació possible.
PISTES.- Distribució dels espais disponibles segons els grups que tinguin Educació Física i ho necessiten.
PORXO.- Es reduirà la seva utilització al màxim possible per tal d’evitar interferir en el bon funcionament de la classe anexa en aquest i sempre a partir de la segona sessió.
A cada nivell es disposarà de material alternatiu (fitxes, jocs de taula, lectures…) per a poder utilitzarcom a un recurs més en cas que no es pugui utilitzar els espai disponible del centre per al desenvolupament de la sessió d’educació física, com ara, els dies de pluja.